PENGEMBANGAN KURIKULUM

Landasan Pengukur Kurikulum

Seperti yang telah kita bahas bersama pada artikel sebelumnya  mengenai pengembangan kurikulum, bahwa pengembangan kurikulum memiliki tahapan yang mengikutinya. Salah satu tahapan tersebut adalah tahap “Evaluasi”. Dalam rangka mengevaluasi kurikulum tentunya juga diperlukan landasan atau dasar pengukurnya, untuk pertimbangannya. Selain itu landasan pengukur juga berfungsi sebagai strategi untuk mencapai tujuan. Fatal akibatnya jika landasan ini diabaikan begiru saja. Bisa jadi  suatu kurikulum yang diterapkan tidak akan maksimal.

Landasan pengembangan kurikulum terdiri dari beberapa aspek yaitu ; 1) Filosofis, 2) Sosiologis, 3) Psikologis, 4) Yuridis. Landasan filosofis yaitu landasan yang mengacu pada nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai dasar negara kita. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila tersebut menjadi acuan tercapainya aspek belajar, materi, evaluasi,dan pembelajaran. Landasan Sosiologis mencakup mengenai nilai-nilai social yang ada pada masyarakat sekitar. Landasan Psikologis mencakup aspek nilai asasi setiap anak mengenai karakteristik, dan sebagainya. Sedangkan Landasan Yuridis yaitu landasan yang berdasarkan konstitusional atau hukum yang dibuat oleh pemerintah.

Semua landasan di atas dilaksanakan dengan berpegang teguh pada prinsip kurikulum yang ada. Pertama yaitu Relevansi. Relevansi mencakup dua aspek secara langsung yaitu secara eksternal (berpijak pada lulusan yang sesuai kebutuhan bidang di masyarakat) dan internal (keterkaitan komponen dalam kurikulum). Kedua, Fleksibilitas, yaitu sifat kurikulum dengan hanya satu kebijakan namun mampu diimplementasikan dalam bentuk yang berbeda sesuai dengan daerahnya. Ketiga, Efektivitas, suatu kurikulum harus mampu memenuhi kebutuhan setiap siswa. Keempat, Kontinuitas, yaitu kurikulum harus bersifat berkelanjutan atau berhubungan antar setiap isinya. Terakhir, Praktis, yang mencakup dua aspek sekaligus yaitu kompatibel (cocok) dengan kondisi masyarakat dan tentunya mudah untuk diimplemetasikan.